上海現(xiàn)代 5萬到6萬建議買啥車

8月19日至20日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津召開。上海科技職業(yè)學(xué)院作為上海市唯一的高職院校成員單位，成功入選世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟首批成員單位，參與世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟離線會議。

會上發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，10年來，我國職業(yè)教育加入重點行業(yè)，加強工學(xué)結(jié)合，更加注重實踐訓(xùn)練，推進(jìn)模塊化教學(xué)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在95%以上。近年來，上海職業(yè)教育通過加強頂層設(shè)計，依托成熟的高中教育，建設(shè)新型高職院校和具有上海特色的“高職高考”制度，激發(fā)職業(yè)教育活力，基本構(gòu)建縱向滲透、橫向一體化的現(xiàn)代化體系。職業(yè)教育體系。上海市職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置“與時俱進(jìn)”，緊跟上海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要而變化。人工智能、生物醫(yī)藥、航空航天、養(yǎng)老、學(xué)前教育等熱門專業(yè)。有無盡的。

“學(xué)校對接松江G60科技創(chuàng)新建設(shè)，進(jìn)行細(xì)化專業(yè)設(shè)置和重點課程設(shè)置。”上?？萍紝W(xué)校校長張巨浪介紹了一個典型案例。共享培訓(xùn)中心將頂尖企業(yè)和教師的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、考核認(rèn)證帶入校園。通過與企業(yè)的深度融合，學(xué)校開設(shè)了汽車運維涂裝專業(yè)，學(xué)生通過了巴斯夫行業(yè)考試認(rèn)證，取得了進(jìn)入行業(yè)的“通行證”。深度融合的模式拉近了學(xué)生與專業(yè)人士之間的距離。畢業(yè)生被奔馳、寶馬、保時捷等汽修企業(yè)搶走。他們具有良好的敬業(yè)精神，扎實的專業(yè)技能，能很快適應(yīng)工作崗位。

在今年剛剛結(jié)束的上海市中等職業(yè)學(xué)校自主招生中，上海師范大學(xué)與上海楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合開設(shè)的中本通學(xué)前教育專業(yè)受到追捧。這個今年才設(shè)立的新專業(yè)，招生30人，錄取960人，錄取率為1:32人。最高分甚至達(dá)到696.5，堪比“市重點”，而最低錄取分?jǐn)?shù)線為671，達(dá)到“區(qū)重點”以上中學(xué)水平。據(jù)悉，這一新增專業(yè)將學(xué)前教育人才培養(yǎng)提前三年，為專業(yè)技能培訓(xùn)提供了更多的時間保障；通過文化課程考試+技能等級考試的轉(zhuǎn)學(xué)考試，合格者將進(jìn)入上海師范大學(xué)上海市學(xué)前教育學(xué)院開始接下來四年的本科學(xué)習(xí)。

“課課結(jié)合、工學(xué)交替”是職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的基本特征。上海職業(yè)學(xué)校不斷拓展校企合作的深度和廣度，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更加符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

上海城建職業(yè)學(xué)院擁有300多個校外實訓(xùn)基地。在生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場設(shè)置課堂，聘請企業(yè)專家擔(dān)任講師，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)技術(shù)技能。例如，建筑工程技術(shù)專業(yè)的師生，通過與上海建工集團(tuán)校企合作，參與“上海中心”等重點建設(shè)項目的BIM周轉(zhuǎn)，了解新材料、新工藝、現(xiàn)場施工新技術(shù)；青瓦樓古建筑工程技術(shù)專業(yè)師生現(xiàn)身修繕工程、寶山寺施工現(xiàn)場、上海四行倉紀(jì)念館修繕現(xiàn)場。文物修復(fù)保護(hù)深入?yún)⑴c海上絲綢之路核心點南海一號重大考古發(fā)掘地修復(fù)保護(hù)工程。校內(nèi)導(dǎo)師教學(xué)與校外實踐銜接，產(chǎn)教融合，學(xué)生培養(yǎng)與實際崗位需求無縫對接。虛擬實訓(xùn)、數(shù)字試卷、5G+智慧實訓(xùn)黑光工廠……越來越多的數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用正在上海職業(yè)教育中出現(xiàn)。

“現(xiàn)在的艦船越來越大，即使進(jìn)入船艙，也看不到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，整體布局也很難看清。軍艦都是保密的，進(jìn)不去，而且訓(xùn)練成本高……這些都不能滿足實艦、實陣地的訓(xùn)練要求。江南技校校長魏芳芳介紹，為此，學(xué)校圍繞造船全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)了6個虛擬仿真工廠。學(xué)校通過對造船工藝設(shè)計教學(xué)項目的縱向分解，模擬各生產(chǎn)階段的真實工作場景，構(gòu)建沉浸式教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)在，學(xué)生們可以戴著VR眼鏡“漫游船”。無論是王源，還是龍雪，每一處內(nèi)部結(jié)構(gòu)都一目了然。

上海市教委立足高職院校教學(xué)實訓(xùn)現(xiàn)狀，先后建立了15個上海市中等職業(yè)學(xué)校虛擬仿真示范實訓(xùn)室和18個上海市高職院校虛擬仿真示范實訓(xùn)基地。 2021年，上海市共有5所中等職業(yè)學(xué)校和2所高職院校成功入選教育部示范虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)培育項目。

不僅培訓(xùn)，教學(xué)模式引入大數(shù)據(jù)，分析短板，精準(zhǔn)授課。 “剛剛下課，同學(xué)們的小組討論、課堂操作等，在信息系統(tǒng)中一目了然?！蓖ㄟ^大數(shù)據(jù)分析，教師可以了解班級學(xué)生的知識短板，有針對性地完成精細(xì)化、精準(zhǔn)化、實效性的精準(zhǔn)教學(xué)。上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長趙健介紹，有了大數(shù)據(jù)，不僅老師的教學(xué)“有的放矢”，學(xué)生對數(shù)字電子練習(xí)冊的使用也可以結(jié)合數(shù)字化的個性化推送。課程資源。錯題更有針對性的復(fù)習(xí)。

上海市教委職教處處長馬建超表示，未來，上海市職教將統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)字化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)5G在校園的應(yīng)用，探索建設(shè)數(shù)字化校園?；?G的應(yīng)用場景。 “十四五”期間，上海職教將著力優(yōu)化校園數(shù)字化環(huán)境，強化數(shù)字化應(yīng)用，整合職業(yè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，提升素養(yǎng)能力，打造優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)用場景，全面推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型教育之中。在建設(shè)“技能型社會”的背景下，上海將職業(yè)教育作為一種教育類型，可以垂直整合，打破晉升天花板，滿足越來越多學(xué)生的晉升需求。

就在日前，上海市教委發(fā)布第——號通知，推動上海市中高等職業(yè)教育發(fā)展由規(guī)模化發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步優(yōu)化高職院校和專業(yè)布局，全面推進(jìn)提高中高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“十四五”期間，上海市高職院校進(jìn)一步密切合作，逐步形成以專業(yè)為紐帶、高職院校強牽引、中職院校強基礎(chǔ)、中高職院校緊密聯(lián)合的局面。 '協(xié)調(diào)聯(lián)動。培訓(xùn)模式。圍繞上海重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極優(yōu)化對接院校和專業(yè)布局。同時，高職院校積極研究新崗位與對接專業(yè)的銜接融合，積極推進(jìn)新崗位與對接專業(yè)的銜接融合。中國特色的學(xué)徒制、訂單式培養(yǎng)模式，靈活動態(tài)調(diào)整銜接好的課程，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時準(zhǔn)確輸送高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

作為中高職一體化的進(jìn)一步優(yōu)化，新建五年制高職院校的布局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。2021年，上海市第一所五年制高職院校上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向初中畢業(yè)生招收數(shù)字媒體技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用三個五年制專業(yè)。到2021年底，上海在松江、金山、閔行設(shè)立“新五年一貫制”高職學(xué)院。

“這與上海的“十四五”計劃和五個新城的產(chǎn)業(yè)布局直接相關(guān)?！睒I(yè)內(nèi)專家解讀，上?？萍紝W(xué)院將服務(wù)長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，為G60發(fā)展相關(guān)的科技企業(yè)、數(shù)字企業(yè)提供后備人才；位于金山區(qū)的上?，F(xiàn)代化工職業(yè)學(xué)院將為周邊現(xiàn)代化工企業(yè)輸送高技能人才。南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院新增的護(hù)理、酒店管理、汽車智能技術(shù)三個專業(yè)與虹口區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)。

除此之外，職業(yè)教育還可以有“學(xué)士學(xué)位”。今年6月6日上午，在上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科畢業(yè)典禮上，37名畢業(yè)生領(lǐng)到了上海市第一張學(xué)士學(xué)位證書。據(jù)悉，上海第一所“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”設(shè)置了汽車服務(wù)工程、土木工程、食品質(zhì)量與安全、數(shù)字媒體技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、護(hù)理六個本科專業(yè)。

從中等職業(yè)學(xué)校到高等職業(yè)學(xué)校，通過中等職業(yè)學(xué)校，新五年制的高等職業(yè)學(xué)校，通過這個學(xué)校;這些“貫通而多樣”的晉升路徑，為職業(yè)技能人才的“升級”打開了通道。

主編:徐瑞哲標(biāo)題來源:市教委

圖片:受訪學(xué)校來源:作者:李磊