二年級方向題怎么教孩子
范文一:教學過程:拍手活動,引入課題。師生邊拍邊說:上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,前拍拍,后拍拍。教師:我們剛才拍手時用到了哪些表示方向的詞語?學生:上下、左右、前后。
小學二年級學生的認知能力有限,你可以在生活中讓孩子多辨別方向。
其實一年級語文書已經開始接觸過東南西北了。
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