鏡頭：鳳凰的新生

　　先知道的沈從文然后知道的鳳凰,記得中學(xué)的時(shí)候在垃圾回收花一毛錢(qián),買(mǎi)到一本《大山里的人生》,那時(shí),沈從文的書(shū)還是半禁書(shū)的狀態(tài),而我一無(wú)所知,拿起來(lái)就亂讀,一讀之下,才發(fā)現(xiàn)中文也可以如此優(yōu)美,大驚失色,從此對(duì)議論文和說(shuō)明文深?lèi)和唇^。可惜,中小學(xué)的課本收錄的不應(yīng)該是魯迅、楊朔(魯迅過(guò)于冷峻消極——我也很喜歡魯迅,但我以為不宜小孩閱讀,而楊朔跡近無(wú)趣),而應(yīng)該是沈從文才對(duì)。也許讀過(guò)兩篇沈從文之后,當(dāng)今的人們行文做事也會(huì)多一分柔情和趣味罷。

　　解放后,沈從文的文字被批判,沈從此封筆,專(zhuān)心研究中國(guó)古代中國(guó)服裝去了,他筆下的美麗故鄉(xiāng)也被文革大肆摧殘,到了今天,許多人看過(guò)沈從文的文字后,辛辛苦苦探訪(fǎng)到邊城鳳凰,當(dāng)?shù)卣�府礴然發(fā)覺(jué)巨大的市場(chǎng)潛力,于是拆去大量舊房,重新建了一些仿古建筑,收取門(mén)票,大力發(fā)展商業(yè),于是鳳凰不再是一個(gè)美麗的故鄉(xiāng),沈從文筆下那些詭秘的美麗隨風(fēng)而去,他自己也被擺成一個(gè)巨大廣告牌。

　　一個(gè)人的確可以改變一個(gè)地方,沈從文制造了一個(gè)他筆下無(wú)法想像得到的荒誕的結(jié)局。